开学三周了，基本上在混乱中度过，每天做最多的一件事情是：这件事情时间安排的完成不了，那件事情完成需要更多时间，试问哪个时间管理大师做的计划是不需要在实践中不断修正而成长的呢？所以我经常说，陪娃在我眼里全是各种鸡零狗碎积累起来的。
接下来今天想要分享的却是市面上那些常见的语文教辅书。教辅官方解释：与教科书配套，供学生使用的各种学习辅导、考试辅导等出版物。说白了就是让小朋友更好理解和学习教材。为什么这么说？因为绝大多数教辅书，到了期末翻出来基本都是没有按照一开始的计划而做完的，所以开篇就说时间管理的重要性和不要贪图买了多少本教辅而是真正用了多少教辅。小学的知识点再多也是有限的，教辅书能在市场上存活下来也是都有自己的特点。最后记住：教辅书不是越多越好，而是在于精！教辅书都有自己的特点，有的适合小学教材同步学习的，有的是综合性归类，有的是专题突破的或者是模拟测试的。对于绝大多数孩子而言，刚学习了几个知识点还不熟练，就硬着头皮做模拟题，相当于拔苗助长。掌握知识是一个循序渐进、慢慢发酵的过程，在这过程中尽量少刷超越自己能力范围的题。就目前接触的教材，各地选用的版本细节还是有区别，步调和侧重点不同，那么期末考试命题的思路和重点不尽相同，就小学阶段而言，更是存在学习版本不一样的情况，在选择教辅的时候要注意。不同的学生学习的能力不同，基础不同，所以也要根据自己的学习情况选择合适的参教辅书。学习有余力的孩子，可能觉得课本的知识难度不够，就可以找有一定难度和分量的参考书，再配套一本测试题作为补充。一般的学生就可以选择难度不大，且包含了详细例题分析和解答过程的教辅。学习较为困难的孩子，就建议买加强基础知识的参考书，刷题刷基础，有了基础才有提高。。 买哪本教辅虽然关键，但其实最关键的还是买了之后如何用。教辅一是帮助孩子把知识整合和总结凝练，二是可以有针对性的练习，因此太过于依赖教辅书而缺乏自己的思考，或者没有针对性的去刷题，不明确题目考察的重难点这些都是浪费时间的教辅书。因为市面上教辅书太多，枣妈依据自己曾经买过的和群里麻麻的经验总结了市面上小学语文最受欢迎的教辅。1.《绘本课堂》：新贵，最受欢迎最全面的教辅，听说读写阅读均俱备；3.《小学语文默写能手》：和教材贴近的每课同步基础知识巩固；4.《53天天练》：教材里每课同步知识综合性巩固；6.《小学生备考小古文》：文言文基础铺垫，枣妈建议4年级开始。要说到以上的语文教辅，枣妈认为孩子时间有限，除开各个专项需要的教辅书外，在学期里面最值得购买的就是绘本课堂了。它与市面上所有的练习册、辅导书都不同的价值点在于：完美契合教材，为校内学习与应试考试而生。
☞目标明确：完全配套现行部编教材，细致深度解读课本
☞内容丰富：顺应大语文趋势，拓展课外文常知识与丰富阅读内容与题材
☞方法清晰：覆盖小学阶段字词句篇重要考点、传授文章阅读理解技巧与方法、大语文知识能力补充与融合
☞学习必备：有讲解、有练习、有测试，一套在手，其他的语文教辅都不用买了！因为很多麻麻拿到好多本的绘本课堂以后头皮发麻，所以枣妈要特别说下绘本课堂的使用方法，当然这套教辅目前还可以购买。当然开团除开价格是优享价，枣妈也薅来了赠品，就是对应年级价值199元彩图试卷书一册，配套视频讲解，可扫码直接观看。●帮助学习的《学习书》●辅助练习的《练习书》●专门为教材的口语交际和习作编辑的《素材书》●为配套学习课文知识而编写的《字词句手册》●具有更多拓展知识的《年级阅读》●方便学生日常使用的APP学习软件1.下载“绘本课堂”APP: 所有书籍音视频资源、学习书练习册答案和更多附加内容都在APP中，随时会用到。2.学习书+年级阅读：案头常备，预习、巩固、复习、延伸阅读，每天都用得到
3.练习书：日常巩固练习（周末用）+考前强化练习（考前用）首先，在使用《绘本课堂》之前，请大家先扫描书籍封底上的二维码，安装“绘本课堂”APP。这里汇集了课文朗读、音频资料、视频资料、生字词书写动态笔顺示范以及课文示范等丰富的内容。绝对的预习/学习/复习的宝库与利器！使用口诀就是：按照 A → B → C → 年级阅读+配套工具 使用就可以。⇓① 第一步：使用学习书A，主要作用是课前预习+课中知识点学习。尤其针对体制内教育，听课质量很重要。老师会精简出最有价值的框架和知识点。预习以后孩子上课相对轻松，迅速知道自己没懂的知识点，增强学习效率。⇓悄悄说句，预习这个习惯坚持到高中和大学看看有多重要！首先要教会孩子尊重作者，作者才是一篇文章的灵魂。对于课本每次都不介绍作者生平我已忍耐很久。尤其是古诗的作者，朝代，生平，地位，诗词特点和创作背景。⇓五年级的孩子，整个预习的流程十几分钟基本就可以做完。语文的学科基础部分，生词生字掌握理解，句子的大意，然后到整篇文章的梳理，由个体到整体，最后把一个个知识点串成项链。
说实话，看够了课本的黑白，这里看到彩色是不是很惊喜，还必须是彩色+图片别说孩子了，谁不愿意看呢？什么图文并茂，生动有趣......不就在说它嘛！反正我家娃在看这一系列的教辅时候，没觉得在学习，因为真的不枯燥啊！⇓还记得课本单元结束前总来个日积月累，书里简单到......而且这是必背必考的知识点，我怎么那么反感不理解的背诵呢! ⇓所以当我第一次看到学习书A相关内容的时候，我真的超感动。往常都是我到处给她找家里的书拓展。作者介绍，主要字词意思，文章大意，甚至还有相关的推荐书目。⇓五下教材第一单元的文章全部都是“围绕孩子们的童年”，课本仅仅只有冰心先生的一句话做引子。⇓
学习书A却是这样引导的。整个单元的每篇文章需要掌握重点，单元学习动线，到最终的目的。⇓我认为《学习书》最有价值的就是将全面提高小朋友的语文自主学习能力。我们常说，小学要培养小朋友形成好的学习习惯，那就是自主“预习-思考-复习”，这是会影响一生的学习能力。② 第二步：使用练习书B，主要功能是课后检查知识点的掌握。我的观点是刷题≠学习。不推崇题海战术，尤其反对大量刷重复的题。比较下来练习书B里面的题目，还真的区别于传统的题目。⇓练习书B里面总共有课内普查卷+课后练习卷+基础练习卷①+②和相关单元结束后涉及的单元测试卷五套提供。我知道很多麻麻到了单元结束，期中期末特别时间段都喜欢买卷子给孩子刷题，无非也是希望能考个高分。但是枣妈想表达的是，语文跟其他所有学科比，是一个最典型的训练体系跟测评体系高度背离的学科。所以刷题是刷不完的，还不如抱着以掌握知识点，get教学大纲为目的的刷题！练习书B里练习题，在枣妈眼里也是逻辑性很强的四套试题，课内普查卷→课后练习卷→基础练习卷①→②。所谓课内普查，其实就是最基础的字词句知识点的掌握，无论怎么学习都不能背离大纲。
区别看第四题，猜想+去书里找答案，这不就是一个给孩子自主探索的机会吗？我们的汉字一步步演化到今天的简体字，这正是文化的传承，同时也是我们需要孩子学习不是为了刷题而学习嘛？真正的文化理解才是重中之重！⇓我真正喜欢的是这套试题，足见编辑的认真和用心。锵锵锵，课外阅读来了，选择了相似的三首诗词。主题同样是描写乡村景色，普通百姓家小朋友童年的诗词，会有一些相关的词语，比如稚子，孩子用画纸为棋局与用冰做乐器（课本《稚子弄冰》内容）相得益彰。⇓不得不佩服编辑的用心良苦，表面是另一篇文章，其实知识点类似，再再巩固并且延伸！⇓下面第一题居然是在现实的书法作品里找到本课的生字，依然强调的是基础生词生字的掌握，但是换了一个很巧妙的办法。⇓这就是课本大纲要求的最基础需要小朋友掌握的知识点。⇓四套习题下来，体量比起来不算大，没有重复训练，内容也不枯燥，针对性挺强的，基本不用再额外刷题了。本书的编辑告诉我，五六年级的练习卷有衔接初中的知识，这点还没有详细研究过。③ 第三步：使用素材书C，主要功能口语+作文的拓展。素材书C这本我研究的时间最久，也是慢慢get到编辑们的心思。
任何一门语言学习都逃不开听说读写，即使我们的母语中文也是一样。传统的语文学习，重阅读轻表达，重知识点轻人文素养。⇓特意把一篇文章只能放三个视频中的一个给了素材书C，你品品！⇓课本第一单元主题是围绕孩子们的童年然后引申出孩子的成长，作为的要求是“那一刻我长大了”。
素材书则是从孩子们调查了解大人们的曾经记忆中的童年物件，童年的生活入手。⇓然后用了五篇不同时期不同风格的文章来说明“作者如何在某一个特定的时刻成长”。⇓包括教会孩子如何去采访（攀谈）技巧，侧重点等，弥补了课本的不足。⇓甚至我想把其他年级给小朋友佩奇，感觉她没有读过这本年级阅读是非常遗憾的一件事情。⇓课本第一单元的文章都是围绕“孩子们的童年”这一主题，所以这本阅读书就是再继续帮孩子延展。读过了这么多书，你知道古人是如何度过童年嘛？⇓一套教辅全部整清楚要花费巨大的时间和精力，枣妈建议没必要囤货，小朋友秋季开学读几年级就团该年级上册套装足够了。
1.目前书刊杂志上架在微店，其他学习用品类等产品上架在有赞。由于两个售后的系统做的都不完备，以至于经常会丢信息，所以一旦您有任何产品售前售后信息和问题请第一时间联系枣妈或者小样妈的私信。
2.如果都联系不到，请加客服微信：kristenwang2009/sunny98261.
3.不出意外，每天2点前的订单当天发出，晚上或者第二天同事才会上传到系统里，你才可以在原购买链接里查询到物流进度。